Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico PDF

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In questi ultimi anni la clinica e le metodiche di intervento nel campo dei Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA) hanno subito dei cambiamenti importanti: sono state meglio definite le procedure di diagnosi per la dislessia, la disortografia e la discalculia, indicate le metodologie per la riabilitazione, fornite alla scuola precise informazioni sulle ricadute dei disturbi nello studio; sono ancora invece dibattute altre problematiche di apprendimento, come la comprensione del testo scritto, l'espressione scritta, le incidenze del disturbo visuo-spaziale sul percorso scolastico dello studente. Il testo, in questa nuova edizione ampiamento riveduta e aggiornata, affronta tutti questi temi, facendo il punto sulle più recenti ricerche scientifiche sul campo e proponendo allo psicologo, al logopedista, al neuropsichiatra una concreta procedura per la formulazione della diagnosi funzionale, in accordo con gli indirizzi delle Consensus Conference e dei sistemi internazionali di classificazione (ICD-10, DSM-IV e V). Nel volume è inserito inoltre un inventario ragionato di tutti gli strumenti oggi disponibili in Italia per il percorso riabilitativo e per le problematiche associate.
INFORMAZIONE

NOME DEL FILE: Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico.pdf

DIMENSIONE: 2,53 MB

AUTORE: Patrizio E. Tressoldi,Claudio Vio

DATA: 2012

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30 Il trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento scolastico CC-ISS, e quindi non solo derivanti dalla nostra esperienza clinica, per cercare di aiutare il bambino o a superare i deficit evidenziati nei casi clinicamente lievi, o perlomeno a migliorare la qualità di vita nei casi clinicamente gravi o medio-gravi.

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